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中心组学习工作交流2024年第3期：亳州市做好“三项加法” 推动党委（党组） 理论学习中心组学习提质增效
时间：2024-03-22 来源：亳州市委讲师团 作者：
习近平总书记强调，理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。近年来，亳州市坚持抓理论武装首先抓党的创新理论学习，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和省委《贯彻〈中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则〉实施办法》，持续在深化制度建设、优化形式载体、强化服务保障上发力，不断提升全市各级党委（党组）理论学习中心组（以下简称党委中心组）学习质效，为建设现代化美好亳州提供坚实理论支撑和思想保证。
“完善制度+日常督学+考评通报”，学习更有力度。亳州市坚持以制度建设为抓手，打好制度制定、贯彻执行、督导考核“组合拳”，推动党委中心组学习科学化规范化常态化。一是优化学习管理制度。坚持目标导向、问题导向，针对学习主题不聚焦、集中研讨不深入、方式方法不灵活等问题，结合亳州实际，制定出台《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的若干举措》，提出加强和改进的具体措施，让理论学习更“对味”、更“入心”。二是开展常态列席旁听。出台列席旁听实施方案，编制《列席旁听工作手册》，为列席旁听责任单位明确标准、提供指引。每次列席旁听，均采取会前审看学习方案、查阅年度学习资料、全程列席学习会议、下沉一级座谈交流、组长现场点评反馈“审、看、听、谈、评”五步工作法，对全市各级党委中心组学习进行全流程督促指导。2021—2023年，共列席旁听县处级党委中心组学习145次。三是坚持考核通报机制。按照“四化三可”（“实化、量化、细化、具体化”“可比较、可检验、可考核”）标准，出台《亳州市党委（党组）理论学习中心组学习考核评价指标》，将党委中心组学习纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制考核，作为巡察和意识形态专项检查必查内容、领导干部年度述职内容。每年定期通报学习情况，指出存在问题，提出改进举措，最大限度发挥考核通报的激励约束作用。
“调查研学+上下联学+案例教学”，研讨更有深度。亳州市坚持以集体学习研讨为主，近三年来市委中心组集体研讨平均比重达86%。在集体学习研讨的基础上，进一步创新创优方式方法，用活用好各类资源载体，激发学习热情，提升学习质量。一是开展“解剖麻雀”式专题调研学习。坚持在实地调研中摸清实情、找准问题，在集体研讨中相互启发、形成共识。2023年，亳州市委中心组先后3次围绕推动高质量发展和支柱产业（中医药、现代农业）开展“集中调研+集体研讨”式学习，中心组成员深感受益多、收获大。建立市委中心组成员驻村进企蹲点调研制度，要求每人每年至少撰写一篇调研报告，2023年形成调研报告23篇。二是积极探索上下联学。倡导开展跨部门、跨地区、跨系统、跨层级主题联学、上下联学、共建联学。2023年5月，市委中心组率先在市县层面探索开展上下联学，会上市县党委中心组成员共学习近平生态文明思想，县区之间互学工作思路、落实举措，市委主要负责同志随机提问并作总结点评，现场学习氛围十分活跃。三是制作正反面案例专题片。为了让学习感受更直观、学习体悟更深刻，近两年来，亳州市委宣传部联合有关部门围绕“三农”工作等主题，制作正面典型案例专题片；围绕生态文明、安全生产等主题，拍摄反面典型案例专题片，在市委中心组学习会议上播放，让与会人员真正在思想上受触动、工作上受启发。
“业务培训+交叉观摩+总结推广”，服务更有精度。亳州市坚持严格管理、周到服务，建强学习服务保障队伍，推动中心组学习更加有力有序有效。一是加强业务指导。亳州市委宣传部、讲师团每两年开展一次全市党委中心组学习秘书培训班，采取理论辅导、业务培训、经验交流等方式，有效提升党委中心组学习秘书理论素养和业务能力。二是开展交叉观摩。创建“列席旁听+交叉观摩”新形式，每次列席旁听均邀请2—4名党委中心组学习秘书观摩学习、相互取长补短，努力让学习秘书在具体实践中增强服务能力和水平。2023年，参与交叉观摩活动的县处级单位中心组学习秘书达97人次。三是及时总结推广。亳州市委宣传部、讲师团每两年召开一次提升党委中心组学习质量交流座谈会，晾晒先进经验，查找短板不足，增进交流互鉴。亳州《宣传信息》定期推介各地各单位可借鉴、可复制、可推广的经验做法，切实推动中心组学习走深走实。
责任编辑：李 悦
执行编辑：柏 尧
